31 ciberaulas hospitalarias contribuyen a la inclusión social de menores ingresados
Equipadas con nuevas tecnologías y coordinadas por voluntarios y profesionales, son espacios para que los menores hospitalizados con enfermedades de mediana y larga duración y sus familiares convivan, se diviertan y aprendan.
Recientemente han sido elegidas por Cruz Roja como uno de los cinco proyectos modelo presentados en su III Seminario de Buenas Prácticas en la Inclusión Social. Son valoradas como una forma de lograr la conciliación de la vida familiar y laboral de familias con dificultades sociales.
Las ciberaulas hospitalarias son un espacio abierto donde los menores ingresados por enfermedades de mediana y larga duración pueden relacionarse entre sí y con sus familias en un entorno lúdico y de comunicación.
Creadas por la Fundación La Caixa y gestionadas por profesionales y voluntarios de varias ONG, combinan un área dedicada a la informática con ordenadores conectados a Internet y un área de lectura y audiovisuales.
Funcionan desde 2002 y actualmente existen 31 aulas, pero hay 71 más en proyecto.
Existen en Córdoba, Málaga, Sevilla, Zaragoza, Oviedo, Mallorca, Manacor, Las Palmas de Gran Canaria, Tenerife, Burgos, Valladolid, León, Barcelona, Badalona, Sabadell, Gerona, Zumárraga, San Sebastián, Bilbao, Cáceres, Santiago de Compostela, Ourense, A Coruña, Lugo, Madrid, Valencia, Castellón y Elche.
Aprender jugando
David Velasco, coordinador del proyecto, explica que están pensadas como un espacio de encuentro en el que, además, también se aprenden jugando: “Nuestro objetivo es minimizar el impacto de la estancia hospitalaria”.
Los ciberalumnos tienen entre 4 y 17 años y puede acudir cualquiera, siempre con un consentimiento médico. Soler calcula que 2.600 personas utilizan cada aula al año.
La dinamización de las actividades corre a cargo de los hospitales, que la gestionan a través de profesionales o de entidades de voluntariado, siempre garantizando una formación previa.
Un ambiente de intercambio
Julián Sanz es el coordinador de voluntariado del hospital Reina Sofía de Córdoba. Comenta que, acompañados de voluntarios de dos asociaciones, los niños utilizan la televisión, el equipo de música las enciclopedias, los DVD y aprenden con programas educativos basados en el juego.
“Cuesta trabajo sacarlos de allí –ríe Sanz-, que es de lo que se trata: que cambien de ambiente”. Los voluntarios y los padres cuentan que los niños “prácticamente se olvidan de que están hospitalizados”.
Además del reconocimiento que ha hecho Cruz Roja, un equipo de la universidad de Barcelona evalúa los resultados del programa. De sus conclusiones, David Velasco apunta que este recurso se valora porque los profesionales “notan una mejoría más rápida, ya que a los niños les supone un elemento de activación, motivación y alegría”.
Más información:
Correo-e: dvelasco.fundacio@lacaixa.es
Canal Solidario-OneWorld 2006
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