ASTEDI, aulas para acercarse a las TIC y a colectivos excluidos

ASTEDI tiene dos objetivos principales. El primero es romper la brecha digital que existe, sobre todo para las personas excluidas o en riesgo de exclusión. El segundo, romper la misma brecha que separa a estas personas de su plena inclusión.

Lo hacen a través de talleres de informática y tecnologías de la información y la comunicación (TIC) con grupos mezclados que unen en las aulas a personas inmigrantes, a mujeres, a personas mayores y a personas con discapacidad.

ASTEDI significa Asociación Nuevas Tecnologías para el Desarrollo y la Integración. La organización funciona en Valencia y su germen fue la inquietud que despertó en un grupo de personas el escaso acceso a las nuevas tecnologías de las personas con movilidad muy reducida.

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¿Qué es la brecha digital?

Es la desigualdad de acceso a las tecnologías de la información y la comunicación (Internet, teléfonos móviles, etc).

Algunos factores que amplían esta brecha pueden ser:
- Económicos
- Que los diseños no tengan en cuenta a las personas con discapacidad
- Hablar una lengua minoritaria
- Vivir en un país con un Gobierno que censura el uso de estas herramientas
- Tener una actitud tecnófoba

Y es que, para los que no pueden hablar, un ordenador se convierte en una forma barata y sencilla de comunicarse. Pero, “a veces ni siquiera saben que existen adaptaciones especiales para el ordenador. Tienen muchos problemas para acceder a estas tecnologías porque son carísimas”, lamenta Sonia Galarza, coordinadora de la entidad.

La entidad –que se constituyó en 2001– les empezó apoyando a través de información sobre las posibilidades que tienen. Poco a poco, decidieron implicar a más colectivos aún y trabajar en su formación.

Actualmente cuentan con una gran variedad de alumnas y alumnos: mujeres inmigrantes sudamericanas, mujeres mayores, personas con lesiones medulares, jóvenes con espina bífida y personas con alguna enfermedad mental. En total, a las clases de este curso han asistido 66 personas.

Éstas están conociendo Windows y las principales herramientas ofimáticas, aprenden a utilizar el correo electrónico y confeccionar webs y adquieren nociones de retoque fotográfico.

Voluntariado más allá de las TIC

Los talleres los imparten una decena de voluntarias y voluntarios entre los 23 y los 55 años. Para impartir estos talleres no se necesitan unos conocimientos muy avanzados, sólo a nivel de usuario.

Pero Galarza destaca un requisito esencial: “Esperamos de los voluntarios que se impliquen más allá de la mera formación informática. Se necesita una implicación emocional, darle una motivación especial al alumno”.

Además de los talleres en aulas, la asociación ofrece clases particulares a domicilio para personas con movilidad muy reducida.

Para Sonia Galarza, el reto es incorporar a más personas voluntarias y la mayor dificultad es vencer las “reticencias” a trabajar con personas con enfermedad mental.

“Es un campo muy desconocido –expone–. Supongo que tenemos ideas preconcebidas y relacionan enfermedad mental con agresividad, cuando hay muy pocos enfermos mentales que sean agresivos y los que vienen aquí es gente que ha pasado ya el proceso de rehabilitación y necesita actividad”.

Galarza afirma que la integración en las aulas es buena: “Los alumnos se preguntan entre sí y se intentan hacer partícipes mutuamente”. Y añade: “La filosofía es que haya interacción entre los colectivos: que a parte de que aprendan tecnologías, aprendan también a convivir”.

¿Qué PueDo HaCer yo?

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ASTEDI busca personas voluntarias que impartan talleres en sus aulas y voluntarios y voluntarias que den clases a domicilio para personas con discapacidad física.

Más información:

ASTEDI (Asociación Nuevas Tecnologías para el Desarrollo y la Integración)

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