Emprendedores sociales: generación 2008

Jordi Pietx crea nuevos mecanismos de conservación del territorio en España posibilitando que sean los propietarios particulares, los ayuntamientos y la propia sociedad civil en general los que puedan conservar la naturaleza, mediante la “custodia del territorio”, más allá de las administraciones públicas.

Esta fórmula permite, según afirma Jordi Pietx, que “propietarios y entidades se impliquen y colaboren firmando acuerdos voluntarios de custodia del territorio”, permitiendo así su conservación.

Para ello, Jordi ha creado la Red de Custodia del Territorio en Cataluña y Baleares que congrega a propietarios, organizaciones ciudadanas conservacionistas, la administración pública en distintos niveles y empresas del sector privado hasta alcanzar un total de 145 organizaciones. Jordi espera poder implantare esto en otras comunidades autónomas.

Jordi es uno de los emprendedores sociales a los que Ashoka ha decidido apoyar profesional y económicamente, al integrarles en la mayor Red de Emprendedores Sociales del mundo.

Para ello, les ofrece una diversidad de experiencias internacionales, intercambios de metodologías y estrategias, además de dar acceso a los socios estratégicos y colaboradores Ashoka.

Por otro lado, Beatriz Fadón también se lanza al mundo de los emprendedores sociales a través de la naturaleza aunque, en este caso, mediante la agricultura. Su idea, desarrollar un sector agroecológico sólido y viable en España. “El modelo ya existe, pero hay que desarrollarlo”, afirma la creadora de la iniciativa.

Por ello, se pretende motivar a los agricultores hacia otros métodos de producción más ecológicos, cambiar los hábitos de consumo e impulsar modelos más justos de distribución, tanto para el agricultor como para el consumidos. “Quiero crear una masa crítica de consumidores que sepan lo que comen”, añade Beatriz.

Favorecer la educación

Por su parte, Roser Batller y Narcís Vives han optado por la educación. En el caso de Roser, su proyecto une el éxito escolar con el compromiso social, de forma que niños y jóvenes mejoren su aprendizaje a la vez que prestan un servicio útil y social a la comunidad, como puede ser el acompañamiento a personas ancianas, entre otros. “El éxito de la educación es formar ciudadanos capaces de mejorar la sociedad, capaces de provocar cambios en su entorno”, ha añadido Roser Batller.

La idea de Narcís Vives es la de facilitar un cambio educativo hacia metodologías participativas de aprendizaje, mediante la aplicación de las tecnologías en el aula. “Se trata de que el alumno sea el protagonista”, ha señalado.

De esta forma, se pretende crear un ‘Atlas de la diversidad’ entre América Latina, Portugal y España, en el cual las distintas escuelas intercambien información y métodos pedagógicos.

Promover el empleo de jóvenes en riesgo de exclusión

Por último, José María Pérez ‘Peridis’ ha sido elegido Emprendedor Social Senior al haber dejado huella ya en el sector donde trabaja.

‘Peridis’ ha desarrollado, desde 1977, un modelo para promover el empleo de jóvenes en riesgo de exclusión, a través de la recuperación del patrimonio cultural.

Para ello, ha creado Escuelas taller, presentes no sólo en España sino también en 17 países de América latina, que han formado a más de 500.000 jóvenes. “La sociedad española tiene que lamentarse menos e implicarse más”, afirmó ‘Peridis’. “No hay que pedir al Estado que haga todo sino que la sociedad cambie aquello que no le guste”, añadió.

‘Peridis’ está adaptando el modelo de las Escuelas Taller a las necesidades de desarrollo local en África, incluyendo la recuperación urbana de barrios marginales.

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