Jóvenes ante la inmigración: "el cambio que nadie se imagina"

El 91% de los jóvenes españoles considera positiva la inmigración y defiende el derecho a vivir en cualquier país, según el último estudio Injuve. Desde el otro lado, el de los jóvenes inmigrantes, las asociaciones trabajan para que esta imagen positiva se traduzca en igualdad, integración y tolerancia.

Según el último estudio de INJUVE, a los jóvenes españoles la inmigración les parece positiva, y no les importaría convivir en su vecindario o en su bloque con extranjeros (77%). Tampoco muestran inconvenientes en sus relaciones laborales (86%), ni en las relaciones de sus hijos e hijas con migrantes (81%).

Al contrario: siete de cada diez jóvenes (69%) declaran tener entre su grupo de amistades alguna persona migrante, sobre todo de nacionalidad marroquí, colombiana, ecuatoriana y argentina; y algo más de seis de cada diez (63%) afirman contar con migrantes entre sus compañeros/as de trabajo o estudios.

La tendencia a la visión positiva de la inmigración por parte de los jóvenes ha ido en aumento en los últimos años. Así, hemos pasado de un 28% de jóvenes que pensaba que la inmigración tenía efectos positivos en los países receptivos en 1997 a un 48% en 2008, según datos del INE. Sin embargo, ¿este cambio es percibido del otro lado, el de los jóvenes inmigrantes?

Asociacionismo y cambio
“Los jóvenes españoles pueden tener una visión más positiva de la migración, pero lo cierto es que el discurso público y publicado en España no ha colaborado mucho para que los niños, niñas y jóvenes migrantes tengan un proceso de incorporación más amable”. Son palabras de Margarita Echeverri, docente del Postgrado “Especialista en América Latina: Realidad y Perspectivas”, miembro de GIIM (Grupo interdisciplinario de investigador@s migrantes) e investigadora de la migración juvenil colombiana en España.

Según la investigadora, en nuestro país, el joven migrante ha de sortear varios obstáculos que dificultan su convivencia con españoles. El principal es la educación. “Desde hace algunos años se viene diciendo como la educación y los centros educativos en España se estaban estratificando: públicos para migrantes y privados y concertados para españoles”, afirma. Y en los centros donde hay tanto inmigrantes como españoles, al parecer la situación no es mejor. El estudio de Adela Franze, miembro también de GIIM, sobre los inmigrantes en los centros educativos, llega a la conclusión de que los clichés sobre la educación en origen hacen que los hijos e hijas de migrantes vayan trazando una trayectoria particular hacia cursos de formación especial. Además, las relaciones entre españoles e inmigrantes no van más allá del patio del instituto. “Cuando vas a un colegio ves que inmigrantes y españoles están juntos, pero al salir se van armando grupos según el origen, porque así se sienten más protegidos”, explica Margarita.

Los medios de comunicación, las políticas públicas y el mercado laboral son otros ámbitos que dificultan la integración de los jóvenes.

Sin embargo, los jóvenes inmigrantes en los últimos años están respondiendo a estas dificultades a través del asociacionismo. Las asociaciones de inmigrantes trabajan para ayudar a sus compatriotas cuando llegan a España, defienden a sus pares cuando tienen problemas e interactúan con otras asociaciones españolas. Según Margarita, ésta es la clave de la verdadera integración: “Es allí donde se está dando un cruce de culturas, y formas de ver la vida que van a llevar a la sociedad española a un cambio que nadie se imagina”.