Los universitarios prefieren el medio ambiente y la enseñanza como actividad para ser voluntarios

Proteger el medio ambiente y a los animales en peligro de extinción, la enseñanza y la ayuda a las personas con discapacidad. Estas son las actividades de voluntariado preferidas por los universitarios encuestados en el Observatorio Juvenil 2006.

El estudio ha sido elaborado por Cooperación Internacional ONG y dirigido por Antonio Franco, catedrático de la Universidad San Pablo-CEU.

Se basa en los datos extraidos de 1.452 encuestas realizadas a estudiantes de todos los centros universitarios de la Comunidad de Madrid, y representa “una radiografía para poder incidir mejor en esta población”.

Según las respuestas de los jóvenes encuestados, el 25,4% de ellos participa de forma esporádica con entidades del tercer sector. El porcentaje se reduce significativamente cuanto más nivel de compromiso requieren las actividades.

Concienciados pero no comprometidos

Así, los estudiantes prefieren las actividades puntuales que no requieren un alto grado de responsabilidad y responden a las peticiones de emergencia, pero no a las necesidades del día a día para las que se requiere mayor perseverancia: “Es una cuestión cultural opina Antonio Franco. Si hay fuego, vamos corriendo. Si hay que pedir cita, se abandona”.

Las principales razones por las que no son voluntarios los encuestados, según sus respuestas, son la falta de tiempo, la escasa información al respecto, la desconfianza y la comodidad.

También es llamativo que, de quienes no realizan voluntariado, la mitad reconoce que estaría dispuesto a intentarlo. “Este es un dato que debe despertar a las ONG”, señala el catedrático.

Además, los jóvenes sienten menos interés por apoyar a colectivos que suponen mayores retos o que son “menos estéticos” como las personas sin hogar, las inmigrantes, las drogodependientes y las convictas y las personas mayores.

Zonas más necesitadas

En cuanto a las áreas geográficas prioritarias para recibir ayuda, ellos señalan al continente africano en primer lugar, siguiéndole América del Sur y Europa occidental. Para los autores esto indica que no sólo son conscientes de la existencia de dificultades en otros países, sino de la necesidad de colaborar también en su propia comunidad.

Los motivos que aducen para ayudar a estos países son el hambre y la pobreza y la vinculación personal y cultural. Los conflictos bélicos y sociales, la salud, las injusticias, la educación o las catástrofes naturales no representan razones tan importantes, según sus respuestas.

Los estudiantes están de acuerdo en que el voluntariado supone un instrumento indispensable para atender a personas desfavorecidas y construir un mundo mejor y no creen que se actúe para acallar la conciencia o que la acción social no obtenga suficientes resultados prácticos.

Pero, por otro lado, se muestran indiferentes ante ideas como su utilidad para resolver problemas estructurales o que sus funciones se consideren una actividad que debería asumir el Estado.

Sus valores

El Observatorio Juvenil 2006 también recoge opiniones sobre valores de los universitarios. La mayoría apuesta por valores sociales como el respeto, la tolerancia y la solidaridad. Sin embargo, el director del estudio apostilla que “cuanta mayor implicación personal requieren los valores, menos consideración obtienen”.

Los autores del estudio encuentran una ruptura entre lo que han llamado “valores finales”, como la atención a los demás o la dedicación al medio ambiente, y los “valores instrumentales”, los que sirven para alcanzar los primeros como son el esfuerzo, el compromiso y la abnegación. Los estudiantes se adhieren a los primeros y rechazan los segundos.

¿Qué PueDo HaCer yo?

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La asociación Geron en Sevilla te invita a involucrarte en el programa de acompañamiento a personas mayores en sus domicilios o en residencias. En Vizcaya, puedes unirte a los voluntarios y voluntarias de Setem y participar en su comité de denuncia de injusticias.

Más información:

Cooperación Internacional ONG

Canal Solidario-OneWorld España, 2006