Objetivo cumplido: Naciones Unidas hace oficial el nombramiento del Día Internacional de la Niña

Objetivo cumplido. Naciones Unidas acaba de hacer oficial el nombramiento del Día Internacional de la Niña. El próximo 11 de octubre será el primer Día Internacional centrado en la especial situación de vulnerabilidad que sufren millones de niñas en todo el mundo y que las hace las pobres de entre los pobres.
La creación de un día para las niñas en el calendario internacional fue planteado por PLAN Internacional en 2009 e impulsado desde entonces en todos los foros internacionales como una de las causas principales de su campaña internacional ‘Por Ser Niñas’, que busca acabar con la doble discriminación –por género y edad- que sufren millones de niñas en todo el mundo.
“Hasta ahora no existía ningún día que se centrara expresamente en la situación de las niñas, uno de los grupos sociales más discriminados y para los que existen muy pocas políticas concretas. En muchos países las menores son dadas de lado en todas las facetas de sus vidas, desde la escuela al trabajo. Incluso en los peores casos ni siquiera se las deja nacer”, asegura Concha López, directora de PLAN en España, haciendo referencia al feticidio y la selección de género que se practica en países como India y que provoca el no nacimiento de 100 millones de niñas al año.
La causa de un Día Internacional de la Niña ha contado con el respaldo de la actual Premio Nobel de Paz, la liberiana Leymah Gbowee, que afirma: “las niñas son el futuro así que es fundamental que exista un día que esté íntegramente dedicado a sus asuntos”. Así mismo, una semana antes de la declaración oficial por parte de Naciones Unidas, los 393 miembros del Parlamento Europeo firmaron la declaración 39/11 en apoyo a la causa.
Nigel Chapman, CEO de PLAN Internacional, ha agradecido al Gobierno de Canadá su adhesión a la propuesta y la elevación de ésta ante Naciones Unidas. El gobierno canadiense se unió a la causa a raíz de la intervención ante la Comisión para la Condición Jurídica y Social de la Mujer (CSW) de Naciones Unidas en febrero de 2011 de un grupo de niñas y adolescentes portavoces de PLAN. Lil Shira, adolescente de Camerún que participa en talleres sobre derechos de la infancia que PLAN imparte dentro de su programa de participación infantil, dijo en la CSW que “las niñas están siendo marginadas y discriminadas en la familia y en la sociedad. La mayoría de las menores ignoran sus derechos. El ‘Día Internacional de la Niña’ hará que nos sintamos respetadas, reconocidas y que nuestras contribuciones a la sociedad sean valoradas”.
En España 6.500 ciudadanos han firmado la petición de la creación de un Día Internacional de la Niña y 35 empresas líderes en su sector han contribuido a difundir el mensaje de apoyo a las niñas así como financiar proyectos de educación para las menores.
La campaña llama la atención sobre el hecho de que las niñas se enfrentan a un mayor riesgo de malnutrición, hambre y enfermedades que sus hermanos, tienen menos acceso a la educación y sufren mayores violaciones de los sus derechos fundamentales que los varones. De hecho, 62 millones de niñas no van a la escuela, cerca de 140 millones sufren de por vida las consecuencias de la mutilación sexual y 10 millones son obligadas cada año a casarse antes de cumplir los 12 años.
La campaña `Por ser niñas´ y sus informes
Para combatir la desigualdad de las niñas PLAN lanza en 2007 su campaña internacional `Por Ser Niñas´. En el contexto de esta campaña, desde 2007 hasta 2015, fecha límite para la consecución de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, la organización publica anualmente un informe internacional sobre la situación de las niñas en el mundo. El informe recoge estudios y testimonios de niñas, niños y asociaciones con las que la organización colabora en países de Asia, África y América Latina.
Los informes Por Ser Niñas demuestran que invertir en las niñas no sólo es necesario sino lo más inteligente ya que ayuda a disminuir la pobreza tanto de las niñas como de sus comunidades. Los estudios demuestran que un año extra de educación secundaria en una niña aumentará sus ingresos cuando sea adulta entre un 10 y un 20%. Esto repercute positivamente en su familia ya que las mujeres reinvierten un 90% de su sueldo en el hogar mientras que los hombres se quedan en un 30 o 40%.
Más información: http://plan-espana.org/