Proyecto BIT: formación en nuevas tecnologías para jóvenes con síndrome de down
Mari Carmen es joven, va a clase en la universidad y trabaja en un restaurante de comida rápida. Tiene síndrome de Down, pero está aprendiendo a utilizar los ordenadores y la informática para optar a trabajos mejores.
Si le preguntas a Mari Carmen si ha hecho nuevos amigos en la universidad te contestará “sí, todos” con la misma alegría con la que responde que la informática le gusta mucho o que sus padres están orgullosos de ella. Mari Carmen ha podido sentarse en la cafetería y pedir un café junto con sus compañeros, o hacer fotocopias con la misma naturalidad que cualquier otro estudiante. Eva Sánchez, psicóloga especializada en educación especial, es una de sus profesoras y considera que uno de los objetivos principales a la hora de desarrollar este proyecto es que estos chicos disfruten de los mismos recursos que otros jóvenes de su edad. “En un primer momento los alumnos se mostraban extrañados”, nos comenta Eva al hablarnos de las reacciones que Mari Carmen o sus amigos provocan en los otros chicos, pero luego las cosas se han desarrollaron con total normalidad. No obstante aun queda mucho para la total integración, porque, lo cierto es que “no ha habido una relación, ¿para que nos vamos a engañar?”, nos confiesa Eva.
Durante tres años Mari Carmen ha asistido a clase en la universidad Carlos III una hora y media dos veces a la semana. Ahora dice que la informática le resulta muy fácil y que lo que más le gusta es Internet y el correo electrónico. A la hora de trabajar, ya no tendrán el handicap de no saber utilizar un ordenador. Al principio tenían miedo, nos comenta Eva, “pero con las ganas que tenían de aprender…”. Ahora ya saben usar la Red o escribir en Word y Mari Carmen dice que hace amigas por el chat. En recompensa por al esfuerzo realizado, la Universidad Carlos III les ha dado un diploma conmemorativo, una sorpresa que se han tomado muy a pecho, reconoce Eva, que también nos cuenta cómo algunos, los más ilusionados, dicen que lo van a enmarcar y poner encima de la cama para poder verlo todos los días.
Eva trabaja en la Fundación Síndrome de Down de Madrid y junto con otras profesoras ha desarrollado durante estos tres años un nuevo modelo de enseñanza que tiene en cuenta las capacidades cognitivas de los alumnos. Para Eva el objetivo se ha logrado. Dado que algunos de los compañeros de Mari Carmen tienen dificultades de percepción, sus profesoras han hecho algunos cambios en los ordenadores, haciendo los iconos más grandes, o dotándoles de determinadas características que faciliten el aprendizaje. Estos tres años para Eva han sido de lucha constante y suponen un nuevo paso adelante hacia la educación que Mari Carmen necesita para la plena integración y para poder desarrollar plenamente sus capacidades, aunque, como diría Eva, “quedan muchos por dar”.
El proyecto BIT
Para que estos chicos puedan asistir a clase en la Carlos III, la Fundación Retevisión y la Fundación Síndrome de Down de Madrid se han unido para desarrollar el proyecto BIT (Bases Informáticas y Tecnológicas) dirigido a jóvenes con síndrome de Down que quieran formarse en informática y nuevas tecnologías. La universidad ha aportado un aula al proyecto en la que han estudiado diez chicos que debían cumplir, además, el requisito de trabajar. A ellos hay que sumarles otros 25 que estudian en un aula de la Fundación Síndrome de Down de Madrid y otros tantos que lo hacen en la escuela de educación especial María Corredentora. En total 144 personas se benefician del proyecto.
La metodología que han desarrollado Eva y sus compañeros servirá para la creación de un curso de formación a formadores especializados en la enseñanza de nuevas tecnologías a discapacitados psíquicos. Los materiales que se han elaborado se pondrán a disposición de profesores, familias y especialistas en un Portal de Internet que se presentará en los próximos meses. Este método educativo pretende que, mediante la enseñanza de conceptos informáticos, se refuerce la capacidad de comunicación, la toma de decisiones, las habilidades académicas y sociales de los jóvenes con síndrome de down. Además, en las clases se imparten otros temas relacionados con la salud, la educación vial o el medioambiente, eso sí, utilizándolos como temas en el desarrollo de contenidos informáticos.
Más información:
Fundación Retevisión
Proyecto BIT
Fundación Síndrome de Down de Madrid
© Canal Solidario 2002
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