Rosa Poza, presidenta de Gandalf: “Nuestros cuadernos permiten al alumno escribir, debatir y pensar”

“Conoce el vecindario” es el último cuaderno publicado por la asociación cultural Gandalf. El libro comienza proponiendo un juego de simulación para comprender las dificultades que viven algunos inmigrantes. Cada estudiante pertenece a una familia, tiene que prestar ayuda a los demás y vive acontecimientos como la huida de un pueblo, acercarse a la frontera, contactar con la población de un nuevo país y hasta buscar trabajo.


Mediante juegos, con la participación, el trabajo en grupo y el debate: así es como los educadores de Gandalf tratan de enseñar a los alumnos. Al preparar las clases, los profesores elaboraban una gran cantidad de material de calidad y, en un intento por unificarlo y establecer un método, nacieron las unidades didácticas de la asociación.


Hasta ahora llevan publicados cuatro cuadernos desde al año 2000: dos sobre interculturalidad, uno sobre salud y otro sobre economía básica. Los cuadernos de la asociación se centran en proponer problemas prácticos, muchas veces relacionados con temas sociales. Todos ellos están recomendados para jóvenes adultos a partir de los 14 años. Estos materiales se difunden gratuitamente a centros de educación de adultos, asociaciones y otras instituciones educativas.


Métodos para aprender a pensar


Según Rosa Poza, presidenta de Gandalf, estos materiales tienen un requisito clave: “todo cuaderno tiene que dejar al alumno un tiempo para escribir, un tiempo para debatir y un tiempo para pensar”. Hace tiempo que en la asociación rechazaron usar los libros de texto para impartir sus clases: “los libros de texto no valen. Tienen un método demasiado memorístico, no hacen pensar. Además, saturan con tanta información, a veces meten texto por rellenar un número de páginas exigido”.


Su compañera y la secretaria de la organización, Laura Pernía, asiente: “la diferencia con nuestros cuadernos es que no tienes que memorizar, sino profundizar”. Laura destaca que el aprendizaje que se promueve en Gandalf es activo, por eso los textos se acompaña de muchas dinámicas. Los cuadernos se basan en cuatro aspectos: utilizan un método más deductivo que memorístico, emplean un lenguaje accesible, fomentan el trabajo en grupo y el debate y dan lugar a nuevas propuestas de trabajo.


Una organización volcada en la educación


Gandalf es el nombre de uno de los personajes de “El Señor de los Anillos”, una de las obras de épica de Tolkien. Ese nombre lo recibió un perro adoptado por los niños de la asociación cultural pero, más tarde, cuando hubo que bautizar a la organización, ambos pasaron a compartir el nombre.


Desde 1985, la Asociación Cultural Gandalf trabaja por superar una cifra: el 80% de los vecinos de esta zona de Vallecas no han pasado la educación básica. Hoy en día, tres empleados y 12 voluntarios se coordinan para atender a aproximadamente 100 beneficiarios.


La agrupación Gandalf sostiene cuatro grandes proyectos: educación infantil, educación con jóvenes adultos, participación social e investigación y elaboración de material educativo. Las actividades que han realizado durante este curso son clases para obtener el graduado en secundaria, taller de informática e inglés, clases de español, apoyo escolar, taller de música, logopedia, ludoteca, formación de monitores, biblioteca y la edición de una revista de la organización llamada Gaeli. Todas estas actividades son gratuitas.


Según alertan sus responsables, probablemente el próximo año no puedan continuar con todas estas actividades por falta de voluntarios. Por eso lanzan un llamamiento a las personas interesadas en la educación. Los interesados deben comprometerse a colaborar durante todo el curso a la asociación (no abandonar a sus alumnos a mitad del año), trabajar en equipo y reflexionar de forma continua sobre educación.


Más información:

Asociación Cultural Gandalf. C/ Rafael Fernández Hijicos, 2. Madrid.
Tlf.: 91 380 66 04.
Correo-e: a.c.gandalf@asocgandalf.e.telefonica.net.
Canal Solidario-OneWorld España, 2004