Save The Children demuestra que un mayor número de niñas escolarizadas reduce la mortalidad infantil

Cada año adicional de educación escolar femenina reduce en dos puntos la probabilidad de muerte infantil. Lo que parece una fórmula matemática se desprende del informe “Estado Mundial de las Madres 2005”, elaborado por Save the Children.

El informe pone de manifiesto que si en un clásico país en desarrollo, con una población de 20 millones de personas, y una tasa de mortalidad antes de los cinco años de 150 por cada 1.000 millones, se da un año más de formación escolar a las niñas, se podría salvar la vida de 60.000 niños.

María Jesús Mohedano, del patronato de Save the Children, señala que cuando las niñas con educación escolar se convierten en madres, suelen tener menos hijos, más sanos y con los recursos y conocimientos necesarios para poder cuidarles mejor.

Pero en el mundo, hasta 58 millones de niñas no están escolarizadas de un total de 103 millones de menores que no van a la escuela. Un dato importante teniendo en cuenta que las niñas de hoy son las madres de mañana y, no en pocas ocasiones, desarrollan ambos papeles al mismo tiempo en los países del Sur.

El informe señala a algunos países, como Kenia, Benin, Bangladesh o Bolivia, que han conseguido un incremento importante en sus tasa de escolarización en los últimos 15 años gracias a su inversión en Educación.

Pero son pequeños signos positivos claramente insuficientes para cumplir uno de los objetivos del milenio. Así, en la actualidad, este objetivo sigue sin cumplirse en 76 de los 128 países.

La escolarización femenina en España

En el caso de España, la organización detecta los problemas persistentes en el alumnado de origen extranjero y de etnia gitana. Así, existe una mayor concentración de niños (52,1 por ciento) que de niñas (47,8 por ciento).

El colectivo magrebí es el que presenta mayores diferencias significativas entre el porcentaje de niños (58,8 por ciento) frente al de niñas (41,2 por ciento) hasta los 16 años. En el caso del pueblo gitano, el 90 por ciento de las alumnas abandona los estudios al concluir el ciclo elemental.

Aun así, España se encuentra en un buen lugar. Según el informe de Save The Children, en los primeros puestos se encuentran Suecia y Dinamarca, seguidas de Finlandia, Austria, Alemania, Países Bajos, Noruega, Canadá, España y Reino Unido.

Aunque las diferencias entre estos 10 países son escasas, Mohedano señaló que a España le separa de los primeros puestos el uso de métodos anticonceptivos (67 por ciento), más elevado en los países nórdicos, y la tasa de analfabetismo de un 2 por ciento, cuando en otros países está erradicado.

Más información:

Estado Mundial de las Madres, 2005 de Save the Children

Canal Solidario-OneWorld, 2005