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    04/03/10 20:10¿Qué hace más daño? ¿La droga o la lucha por erradicarla?

    Es verdad que la prohibición es, como afirma George Bataille, una tentación enardecida por el alejamiento del objeto de deseo. Para mí el problema con el consumo de drogas está ahí, en el consumo no educado, es decir, no libre ni responsable. Por supuesto que hay terrenos en los que el consumo o el deseo no tienen porque esculpirse a través de la educación, pero en el caso del consumo de drogas, es claro que la educación del consumo permite a las personas impedir que dicho consumo gobierne sus vidas.
    Hace poco leí la carta del hijo de Pablo Escobar, yo misma en México tuve como amistades a hijos e hijas del narco y ninguno de ellos quiere continuar el camino de violencia que se vive en una sociedad que, no educa, pero si dice combatir al narco. Tal como dice el hijo de Escobar, “la violencia y el narcotráfico ya existían antes de mi padre y seguirán existiendo después de él, las muertes que provoca esta lucha son todas en vano”.
    Si nos preocupa el consumo destructivo de las drogas, eduquemos, sensibilicemos, escuchemos, no sucumbamos al miedo que nos hace dejar todo en manos de la represión.

    02/03/10 08:49De súbditos a ciudadanos, la gran transición

    Me ha encantado este artículo. “Educación es es ‘dirigir con sentido la propia vida’”. Y dirigir implica sentir, pensar, creer, saber, conocer, querer, poder, amar, crear, buscar, cambiar, volver, partir, convivir, relacionarse, pertenecer, necesitar, afirmar, discernir, escuchar y aceptar.
    Me ha gustado mucho leer en este texto múltiples y complejos flujos de las historias que crean nuestra historia y un tono crítico pero esperanzado, que da pistas acerca de aquello que puede echar luz sobre nuestros asuntos: una educación para la libertad y para la responsabilidad.
    Lo curioso es que actualmente estos dos términos aparecen casi siempre como opuestos en nuestra escala de valores. La reconciliación de ambas nociones en nuestras vidas es probablemente el comienzo del camino hacia un mundo más razonable y menos racionalista, más justo y menos legalista, más equitativo y menos uniformado, más personal y menos individualista.

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